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Cordial saludo compañera,
ResponderEliminarMe parece que la herramienta de prezi que utilizo para explicar el tema que le correspondió lo hizo muy interesante y fácil de comprender los diferentes conceptos.
Ya entrando en materia de análisis, y partiendo de las conceptualizaciones que realiza el autor Morín, la humanidad de manera global se encuentra en un punto donde ya no se procura la comunicación sino la incomunicación, lo que afectado las relaciones tanto familiares como sociales hoy en día, los avances tecnológicos han hecho que las personas convivamos diariamente pero no existan escenarios de comunicación y comprensión, es por esto que se convive con una infinidad de inconvenientes tales como: el simple hecho de querer emitir una idea y esta no sea comprendida de manera debida, el hecho de no generar los procesos comunicativos en un lugar y momento determinado por la interferencia de infinidad de recursos, que terminan por distorsionar el mensaje lo que puede acarrear inconvenientes que pueden trascender al contexto violento.
Morín nos explica como el egocentrismo, donde solo se tienen mis argumentos como instrumento de poder sobre las demás personas ejerce una acción no positiva ante la percepción del otro.
Lo mismo pasa cuando se mira y evalúa al otro desde mis creencias culturales, religiosas, lingüísticas o por raza, lo que reduce las posibilidades de ejercer una verdadera participación y democracia dentro de una sociedad, como ejemplo de esto último es lo que está sucediendo en los Estados Unidos, donde existe una intolerancia a la raza de color, y ha generado escenarios de violencia contra estas personas llevándolos a casos extremos como la muerte, por intolerancia e irrespeto a la existencia del otro.
Cabe resaltar la frase que emitió el docente en el video de la presentación “el primer día de clase”: se puede ser como la manzana estar pendiendo siempre de la rama o lanzarse a la sociedad, o esta otra no es importante la cantidad de personas que viven en el mundo sino donde colocan el corazón estas personas.
Estas dos últimas reflexiones resumen lo siguiente: no hay que dejarse dominar por los intereses de unos pocos sino que hay que lanzarse y participar, de otra manera hay que hacer las cosas con corazón y no juzgar a los demás por su condición.
Buen día compañeras, realmente me parece muy pertinente tanto la presentación en prezi como el comentario. Pero si se considera cuidadosamente los hechos que han marcado la historia de la humanidad, subyace en todos estos detalles del egocentrismo, el etnocentrismo; desencadenando una incomprensión entre los sujetos.
ResponderEliminarAsí mismo, los discursos que circundan en nuestro medio siempre están cargados de una ideología. Bien sea política, religiosa, sexual, económica, cultural. Con el interés particular de influir en un colectivo. Lo trascendental aquí, es que ese interés de un particular o de un colectivo no se consiga de forma violenta; agrediendo o suprimiendo a mi semejante, al que piensa distinto. Sino que contrario a éste involucremos a los estudiantes en un ambiente de respeto y de comprensión sin juzgar a o condenar a los compañeros por su condición o pensamiento. Pero para ello es necesario empezar por aceptar mis dificultades e ignorancia para que luego así pueda comprender y escuchar al otro y nutrirme de los conocimientos y experiencias del otro.
Me parece muy importante el aporte que hace Erika respecto del contexto en el que vivimos actualmente, en donde los discursos xenofóbicos, sociocentristas y egocéntricos, logran hoy en día movilizar a muchas personas, sin ir más lejos en nuestro mediático panorama colombiano, vemos como en un tema como la paz, le hemos dado tanta importancia a los movimientos y partidos políticos, que la misma paz a pasado a un segundo plano, esto se convirtió en un tema cargado de subjetividad en donde como dice Morin citando a Hegel " el pensamiento abstracto no ve en el asesino más que esta cualidad abstracta (sacada fuera de su contexto) y (destruye) en él, con la ayuda de esta única cualidad, el resto de su humanidad", dice Morin "La comprensión no excusa ni acusa" es decir quien logra dejar de lado su subjetividad y pone en contexto lo que vive o lo afecta, trasciende no solo en su discurso sino en su actuar.
ResponderEliminarUna lectura que nos hace pensar mucho ... esperemos que podamos trascender ese matricularnos en un lado... para lograr ser criticos y sobre todo comprensivos... , me llama la atención que digas dejar de lado la subjetividad...eesto no podría ser tal vez, combatir el ego... este siii,
EliminarAleja de acuerdo a lo que planteas me parece supremamente importante la reflexión que nos haces frente a nuestro rol como docentes, en el que es necesario primero que todo conocer a nuestros estudiantes, como bien lo dices no todos aprenden de la misma forma y nuestra ayuda es fundamental para que ellos se interesen por seguir aprendiendo y no queden frustrados. De ahí la importancia de que sepamos utilizar la palabra como dispositivo de poder para transformar los discursos y el pensamiento de nuestros estudiantes, en el que sea posible la construcción de sujetos a partir del dialogo, el respeto y la comprensión por el otro.
ResponderEliminarComo bien lo afirma el autor Edgar Morin es necesario educar para la comprensión, donde se deje de lado todo aquello que no permite desarrollar una buena convivencia, es indispensable enseñarle al niño y al joven la importancia de escuchar y ponerse en el lugar del otro comprendiéndolo, de tal forma que en ese comprender se lleve a cabo el proceso de empatía, de identificación y de proyección (Cuervo, 2003) , esto con el propósito de reducir los obstáculos que dificultan la comprensión.
Si hicieramos esto... permitirle al niño pensar.... no te olvides de ese bello documental Pensando en los demás... en este si se denota el dejar pensar y ser.
EliminarAlejandra me gustó mucho este trabajo se denota apropiación del autor y nos haces un aporte muy interesante con el video propuesto.
ResponderEliminarMuy interesante tu presentación, pero lo que más me gustó es el segundo vídeo esa forma tan mágica que el docente realiza la presentación de su materia a los estudiantes, de una forma tan atrayente que uno no se imagina que es un maestro de religión, es una representación muy interesante de una educación para la comprensión y el perdón.
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