PUNTO NÚMERO 13
ELABORE COMENTARIOS SOBRE LA PELÍCULA.
1. Análisis de la Película la Ola.
Después de ver y analizar la película alemana La Ola, me lleva a realizar un llamado a la reflexión de nuestro papel como docentes y más aún para aquellos que somos padres de familia.
En primer lugar como docentes es importante autoevaluar la conciencia con que realizamos cada una de nuestras prácticas en el aula, ¿Será que nuestros intereses son los mismos a los que están encaminados nuestros alumnos?, es importante examinar desde la pedagogía y el campo de la psicología ¿cuáles son nuestras necesidades como docentes? y ¿cuáles son las expectativas de nuestros alumnos?, para poder encontrar un punto de equilibrio dentro del quehacer pedagógico y no llegar a utilizar de manera inadecuada el instrumento del Poder sobre nuestros alumnos, después de tener como base esta experiencia vale la pena volver a los fundamentos teóricos y corrientes pedagógicas de seguro nos darán luces nuevas para encaminar, planificar y encontrar mecanismos de medición adecuadas en la producción del saber.
Como segunda medida esta reflexión es llevada a nuestro entorno familiar, como padres ¿Qué influencia ejercemos ante nuestros hijos?, ¿Qué calidad y cantidad de tiempo le aportamos a cada uno de ellos? ¿Qué tanto conocemos de sus prácticas?, Sin duda alguna esto influye de manera radical en su rendimiento y en su comportamiento dentro del entorno social lo cual deja mucho a entre ver del potencial de cada familia.
La gran reflexión con este ejercicio de observación y análisis sobre este film es para hacer un alto en nuestra carrera desesperada en adoptar mecanismos que nos ayuden a proveer infinidad de métodos, a fin de que el alumno adquiera conocimiento, y en medio de este afán no nos demos el tiempo de medir la proyección y el alcance que estas prácticas pueden llegar a tener, como es el caso de la película, por otro lado, hay que partir de las necesidades del otro como persona no sabemos muchas veces en que entornos se están desarrollando cada uno de los alumnos, quizás en medios de violencia, soledad, abandono, drogadicción e infinidad de situaciones que incurren en el desarrollo de cada ser, y al encontrar un punto de fuga el cual puede ser considerado un medio de participación, de expresión, y al no ser potenciado de la manera adecuada esas fugas de energía con la que cargan los jóvenes pueden llegar a tener resultados nefastos como se pudo apreciar en la película, es importante traer en mención al autor (Maturana) 2000 quien en sus fundamentos nos resalta "El poder de las emociones las cuales son valoradas y movidas por el otro, dentro de su contacto y su interacción".
Pero no todo es malo, dentro de la reflexión se puede rescatar los siguientes aspectos para los cuales quizás fueron el fundamento que muy seguramente pretendía el docente infundir en sus alumnos, como la integración y la participación de los estudiantes que unidos a un grupo ayudan a mejorar los niveles de pertenecía, compañerismo, a valorar la opinión de los demás y su respectiva posición, a potenciar la ayuda y colaboración de otros y muchos para alcanzar grandes propósitos.
Para analizar orto fragmento importante de la película, puedo decir que el símbolo y el nombre como fue caracterizada esta obra, es bastante radical sirvió para afianzar cada una de las pretensiones que los alumnos tenían, se volvió en una causa por la cual luchar, la Ola, se convirtió en un devenir de poderes, una caracterización de acción, devasta miento, destrucción, utilizaron su fuerza la misma que emana una Ola con su potencia y fue así como pretendieron dominar el pensamiento y actuar de muchas personas, con el pasar de los días todos y cada uno de los que pertenecían a esta Ola querían ejercer el poder y es así como esta misma Ola se auto destruye.
RECOMIENDE UNA PÁGINA UN SITIO Y UN ARTÍCULO SOBRE LA PELÌCULA Y HAGA LA RESPECTIVA JUSTIFICACIÓN.
1. Propuesta Sitio Web.
Para complementar el documento anterior, sugiero el siguiente sitio Web: http://losojosdehipatia.com.es/cultura/cine/critica-de-la-pelicula-la-ola/ de nombre "Los Ojos de Hípatia", en la sección de Cultural de la Revista Socio Cultural de Valencia, hace referencia al análisis crítico de la película La Ola, para la cual después de realizar una extensa búsqueda encontré una interesante síntesis que se hace de este film ya que no es tan solo resumen sino se denota el análisis sobre el ámbito de la educación y lo que es más importante sobre "La Pedagogía De Las Emociones", trayendo nuevamente a (Maturana) resaltando que la fuerza que se ejerce contra el otro puede llegar a someter sus emociones.
En un apartado de la publicación Web, resalta textualmente lo siguiente: al emerger de un sistema autoritario al crear una comunidad de poder y fundamentalmente sentirse protegido hacia que experimentasen conductas de odio y dominación".
Fuente de Imágenes: www.losojosdehipatia.com.es/wp-content/uploads/la-ola-pelicula.jpg
1. Propuesta Artículo:
Partiendo de lo siguiente "El lenguaje dice al hombre lo revela", (Paz, Citado por Cuervo 2003 p.38),
Es importante resaltar el papel que tiene el Discurso Oral del Docente frente a sus alumnos en el aula de clases, es quien coloca todos y cada uno de sus conocimientos pero ciertas medidas quizás de manera intencional, los manipula para lograr un poder sobre el grupo militante. Es asombroso observar como este docente dentro de la película logra no solo la caracterización de su discurso medido y calculador se hace un ejemplo imperante para imitar por parte de sus alumnos.
1. Propuesta Video:
El contenido de esta película me hace extrapolar y contextualizarlo en situaciones que se ejercen en la actualidad tanto en nuestro país con las imposiciones de las corrientes políticas y con las vivencias de otros países como Venezuela y Cuba, que han sido víctimas de discursos que ha ejercido poder por décadas y han creado olas inmensas de violencia y enajenación en comunidades que hasta el día de hoy estos discursos poderosos han tenido sometido a pueblos enteros y su completo desarrollo.
Por tanto, recomiendo cuatro videos tomados en una conferencia al autor Van Dijk, quien es experto en el estudio del ACD (Análisis Crítico del Discurso), y nos ayuda a entender y al mismo tiempo nos da herramientas para identificar el poder ejercido por medio de este.
Primera parte: https://www.youtube.com/watch?v=185JAFPtVcU
Segunda parte: https://www.youtube.com/watch?v=EPdtmQrB91E
Tercera parte: https://www.youtube.com/watch?v=qefeFHhPIRw
Cuarta parte: https://www.youtube.com/watch?v=uhYj-1c5FPE
Fuente de Imágenes: www.youtube.com/watch?v=185JAFPtVcU
Bibliografía:
· http://losojosdehipatia.com.es/cultura/cine/critica-de-la-pelicula-la-ola/
· Vargas, N. (2008).El Poder Del Discurso Pedagógico En El Aula De Clase, UPEL, Recuperado de http://revistas.upel.edu.ve/index.php/educare/article/view/47/45
· Dijk, V. (2012). Discurso y poder, Parte I, Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=185JAFPtVcU
· Dijk, V. (2012). Discurso y poder Parte II, Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=EPdtmQrB91E
· Dijk, V. (2012). Discurso y poder Parte III, Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=qefeFHhPIRw
· Dijk, V. (2012). Discurso y poder Parte IV, Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=uhYj-1c5FPE
Realizado:
LEIDY ZOLANYE MORENO REGALADO
Apreciada compañera Leidy, primero que todo quiero felicitarte por toda la información suministrada, realmente fue una búsqueda muy rigurosa, en cuanto al análisis que haces sobre la película me llama mucho la atención un aspecto que hasta el momento no ha sido muy relevante y es la responsabilidad que tienen los padres de familia con sus hijos, como bien lo expones en tu escrito hay muchos interrogantes que ahora no son muy frecuentes en los padres, pareciera que a cierta edad, los jóvenes están solitarios, en el sentido que no hay mucha atención por parte de los padres.
ResponderEliminarEn el caso de la película considero que ese aspecto fue el detonante para que Tim se comprometiera y apasionara tanto por ese movimiento autoritario instaurado en la escuela, ya que al ser ignorado todo el tiempo por sus padres encontró en el profesor Wenger y en los compañeros que integraban La Ola un hogar que lo aceptaba y en ocasiones hasta lo admiraba por sus acciones extremas, por eso al finalizar este atroz experimento, él decide suicidarse, ya que su vida giraba en torno a este movimiento, creo que este tipo de situaciones nos llevan a pensar más allá en todo aquello que construyen las demás personas a través del poder de la palabra.
De ahí la importancia de adoptar en nuestra vida lo que Morin define como la ética de la comprensión, la cual nos pide comprender la incomprensión, en la que el autor afirma que “Si sabemos comprender antes de condenar, estaríamos en la vía de la humanización de las relaciones humanas” (Cuervo, 2003), y esto fue lo que precisamente nunca le ocurrió a Tim, absolutamente nadie, supo comprender su amarga soledad.
Es muy importante compañera lo que afirmas en cuanto a que el docente debe conocer a sus estudiantes, su contexto familiar, social, cultural inclusive político, ya que a partir de eso se debe empezar a trabajar , partiendo del mismo estudiante.
ResponderEliminarComo afirma Edgar Morin, es importante, la ética de la comprensión ya que es un arte el cual nos permite comprender la incomprensión, nos permite tener un amplio conocimiento sin caer en encasillar o juzgar a nuestros estudiantes. " si sabemos comprender antes de condenar estaremos en la vía de la humanización de las relaciones humanas ". Afirma el autor. (Cuervo 2003)
"Es el bien pensar, comprender el conjunto, el texto y el contexto el ser y su entorno , lo local y lo global, condiciones objetivas y subjetivas, todo lo que tienen que ver con las condiciones del comportamiento humano." ( Cuervo , 2003)
Lo que nos interesa aquí no es tanto juzgar la didáctica de los docentes y la forma en que este involucra a los estudiantes. Sino la responsabilidad que desencadena una acción improvisada y poco fundamentada, desconociendo el contexto de los estudiantes y las carencias afectivas que muchos de ellos presentaban.
ResponderEliminarSi bien es cierto, que nosotros los decentes tenemos una gran responsabilidad con el discurso y las actividades que proponemos en el aula, también es cierto que como padres tenemos mayor responsabilidad de lo que hacen, sienten y expresan nuestros hijos. Para nadie es un secreto que muchas veces los docentes somos los que menos tiempo le dedicamos a nuestros hijos; por un lado, el trabajo por otro, la preparación de las clases, luego los oficios de la casa y por si fuera poco las tareas de la universidad. Sin embargo, debemos ser conscientes de que hay que organizar el tiempo, responder por todo, y sacarle tiempo a la familia.
Este caso se ve reflejado en la mayoría de las profesiones y se justifica por los afanes de comprar y estar supliendo necesidades que muchas veces no son necesarias; le estamos dando prioridad a cosas materiales y no a lo que realmente es importante y es la esencia del ser humano.
La respuesta es fácil, brindar calidad de tiempo, brindar amor y respeto a nuestros niños y jóvenes, escucharlos y permitirles participar con ideas de cambio para los problemas que nos aquejan.
Es increíble pero cierto que el autoritarismo empieza desde el propio hogar.
el esposo con la esposa, la esposa con los hijos, los hijos con la mascota; en fin, todo es una cadena o un ciclo de nunca acabar. Qué tal si empezamos por nosotros mismos y nos liberamos de esa opresión que nos asfixia o con la que asfixiamos. Lo que interesa en este momento es rescatar la humanización, la identidad reconociendo que cada uno de nosotros hacemos parte de una sociedad y conjuntamente podemos construir conocimiento y aportar a una mejor condición para el bienestar de una juventud, respetuosa y compresiva. Pero dentro de un entorno de libertad, de expresión que es por lo que siempre afirma que apunta la educación pero que hasta ahora no se ha consolidado.